Конечно, мы не отменяли базу: буквы и цифры были, куда же без них. Но самое интересное происходило, когда мы включали режим «суперспособности».
Нейрогимнастика: Активно работали над межполушарным взаимодействием. Простыми словами: учили правое и левое полушарие работать в команде, чтобы в будущем ребенку было легче усваивать информацию. Фонематический слух: Учились слышать звуки, различать их на слух — это фундамент грамотного чтения и письма. Саморегуляция и инструкции: Самое сложное для дошкольников — не просто услышать, а услышать, понять и выполнить инструкцию. Мы учились управлять своими импульсами и следовать правилам игры.
Дети довольны, родители спокойны, педагоги горды!
0
